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暨南大学召开党史学习教育总结会议

来源:钎加雏希电子竞技学校有哪些-中专职业招生学校   作者:游泳技巧   时间:2022-05-19 04:37:16

赵阳副主任希望学员们担当传播中华文化的使者,促进中华文化与世界文化的沟通交流,推动中国人民与世界各国人民的友好往来。

这些都是烙在我们每一个暨南人心灵中的文化印记,历久弥新。这次辅导报告结合暨南大学的侨校特色、办学宗旨、历史使命,提出了我校在当前和今后一个时期推进全国侨务工作科学发展的八大举措中的四个大有可为,即在开展华文教育、大力涵养侨务资源方面大有可为。

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用心用力用情,求真求实求新辅导报告结束后,学校领导高度重视,专门召开会议进行学习讨论。三个做到:更加切合学校发展实际在学习讨论中,有人谈到,以前我们讲发展思路时只是提有所为有所不为,现在看来这种提法不够全面。时光可以飞逝,校址可以迁移,教师可以更替,唯有名校的文化传统是血脉相传,对名校的办学发挥了深远的作用。

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蒋述卓书记谈到,马儒沛副主任的辅导报告高屋建瓴,紧扣科学发展这一主题,坚持理论与实际结合,历史与现实结合,富有求真、求实、求新的鲜明色彩,具有很强的思想性、理论性和指导性,对我们进一步跳出旧有惯性思维,摆脱路径依赖,重新审视、强化我校的科学定位,确定不同于其它学校的发展战略具有很重要的启迪和帮助作用。辅导报告提出要加强自主创新,根据创新型国家建设的战略需要,把科技进步和自主创新作为学校建设的重要任务,既要勇于顶天,瞄准世界科技前沿,在科技创新中搭建大平台、培育强团队、承接大项目、创造新成果,又要善于立地,加强产学研的连接和转化力度,围绕产业结构调整、城市化进程、新农村建设、珠江三角洲地区新的改革发展规划等,将创新理论、核心技术、重要知识产权、关键技术标准等转化成为现实生产力和竞争优势。

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马儒沛副主任在辅导报告中提出要按照统筹兼顾、全面协调可持续发展的根本要求,妥善处理好侨校与名校的发展关系、海内外学生因材施教和分类培养的关系、学院与学科发展匹配的关系、多校区办学资源合理配置和协调发展的关系,切实做到有所为有所不为、有所先为有所后为、有所重为有所轻为,把一个做到增加到三个做到,就真正贯彻了科学发展观统筹兼顾的根本方法,更加切合学校的发展实际。

阐述名校发展战略,引起暨南人强烈共鸣在学习讨论中,辅导报告阐述的名校发展战略,引起暨南人强烈共鸣。9月12日早晨,旨在迎接09届新生的志愿者迎新活动在各大学生组织的领导下有条不紊地进行着,全校的上下一心彻底点燃了这个有一丝凉意的早晨。

漫天的雨飘洒下来,染湿了志愿者的鞋袜与衣衫,团委的蓝色马褂被浸湿后显现出一种深沉深沉的蓝,深沉稳重得似乎能承托起整个世界。雨停了,伞撤了,但志愿者的花开满了整个世界。

团委志愿者们在报道处的入口撑着伞,一旦看到有驶来的出租车与机场大巴,便会主动上前去为乘客拉开行李厢门,为行李分类,并护送新生家庭到报到处。而志愿者们撑起的一朵朵怒放的花更称得上是迎新前线的一道风景线。

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